抗日战争期间，丰子恺携一家老小逃难至广西，在离桂林不远的两江圩泮塘岭住下，成了桂林师范学校的一名教员，既教美术，又教国文。他的《教师日记》记载了当教师后的一些尴尬事儿。

如厕也是教师每天必做的“功课”，但和学生站在一起方便，心里总是感到有些不方便。桂师有厕所，但子恺先生不去，怕是想回避正聚精会神时学生问候先生的尴尬吧。

他经常去离学校大约二三百步远的“野外厕所”---公路旁的一片松树林中，“身入其中，如入帷幕”。每次赴校，一定要造访。先将围巾、帽子挂在多折枝的最矮的一棵小松上，然后从从容容，“粪落丰草丛棘中，但闻其声，不见其形，有似抽水马桶然”，无人叨扰。

尴尬是免除了，意外还是有的。

一次从校返家途中，突然内急，就入马路内侧的田角中大便。匆忙中把帽子、围巾、书籍以及一大卷学生的画稿放到了田边的草坡上。不想被两个男子遥遥看见，他们手持棍棒喝吼而来。子恺先生脑海中立刻浮现出前日江圩上一胖子被打劫的事情来，便急忙起立，向马路奔逃。跑了一段回头望，那两个男子正哈哈大笑，其中一男子说：“看错了！难为你了！”原来他们远望时，疑是一男一女在田角里行苟且之事。听此一说，子恺先生也忍俊不禁，捧腹大笑。

子恺先生因常在野外方便，当在桂林城里的乐群社用抽水马桶时，“反觉不及野外之舒畅”了。

杯中之物也是教师不能离开的助兴宝贝，但饮酒过量，酒后失态、失忆或失言，这个宝贝就会让人有些尴尬。

一日，桂师唐校长请驻扎在两江的李团长吃饭，子恺先生在其旁侧坐陪，另外一桌全是桂师的老师。也许是平日和学生一起吃饭，膳食太过清苦的缘故，老师们狼吞虎咽，又划拳痛饮，“声闻数里”，使子恺先生等人不能对话，只好草草离席，到办公室饮茶。

子恺先生也有替自己尴尬的时候。

一夜醉酒后和两位友人在市中散步，买了一只宜兴窑水盂。第二天早上起床后，看见这只水盂，竟忘记了它的来历。过了一些时日，才依稀记得，于是倍感尴尬，自嘲说：“渊明倘有知，必在地下窃笑。”

还有一次和周家骥饮酒，醉酒后偏偏有三个学生来访。其中一个湖南籍的倪姓学生问他人生为何是苦的，子恺先生带着酒劲竭力慰勉他。酒醒后却无限尴尬而自责：“然醉后放言，恐欠诚挚，未能宣效耳。”

懂得尴尬的人才是君子，子恺先生如厕的尴尬正是君子的坦荡使然，饮酒的尴尬正是君子的率性使然。

君子常怀礼数，礼数不尽，尴尬自来。汪静之是子恺先生的一个朋友，常来拜访他，而子恺先生因汪君家居小村中，很难寻到而没有“礼尚往来”。一日汪君又来拜访，子恺先生顿生尴尬之心，决意“日内必当赴访”。

君子常怀自然，不甚自然，尴尬自现。桂师校门设一门警，专向进出的教师行礼。子恺先生每次经过都深感不自然，尴尬异常，因此入校后，非万不得已，竟不敢妄自进出。

君子常怀敬意，敬意尽出，尴尬自灭。子恺先生常托上海的朋友买书寄来，但让他很尴尬的是，朋友们往往不肯收下买书的钱。一次他托上海开明代为偿还书款，并想，“若不肯受，必以他法报偿之”。

当教师的因为懂得了尴尬，才显得又可亲，又可爱。

《教师日记》，丰子恺著，教育科学出版社2008年3月出版

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