本书获2001年第二届全国教育图书奖二等奖。是国内一部系统评价“质的研究方法”的专著，对目前社会科学界提出的有关理论问题以及新近发展出来的操作手段进行了深入的探讨，并结合有关西方学者以及作者自己的研究实例对其进行了生动的展示和说明。“质的研究方法”目前在社会科学研究领域是与“量的研究方法”相提并论、交相辉映的一种研究方法，它要求研究者深入社会现象，通过亲自体验了解研究对象的存在方式和意义解释，在原始的资料基础之上建立相关理论。