教材体系结构

本套教材从初中学生的年龄特点与认知规律出发，充分挖掘物理学科贴近生活，联系自然，联系科技、生产、社会的特点，以知识为载体，从丰富多彩的情景出发，通过一系列探究性学习活动，形成了教材的基本体系。

教材通过精心设计的探究活动和其他科学学习活动，体现了三维教学目标；在教材结构上体现了“继承与创新”相结合的原则，在知识结构上保持力、热、声、光、电等物理学科知识系统板块；同时通过“物质、能量与信息”将各部分内容联系起来，形成一个有机的整体，并在各个板块内部进行适当整合，强化了教材的系统性。