如何从哲学的高度观照语文教育？本书就在当代哲学与文化发展的广阔视野中，从哲学的层面分析研究我国的语文教育，从语文教育的具体情景和教学事件中感悟出抽象的哲学理念，批判语文教育现实、昭示语文教育课程特性与教学规律最隐蔽最深层的一面。这对于推进语文教育哲学研究的繁荣，为语文教育的实践提供新的指引，具有重要的理论价值和实践意义。既适合广大教师阅读，提升其哲学素养，思考语文教学，也为教育理论研究者提供了参考资料。