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理论探讨

· 对农村小学生课外阅读的思考	2008-5-13
· 充分挖掘课内外资源，有效提高学生作文水平	2008-5-12
· 发挥教师的创造性，灵活使用教科书	2008-4-23
· 开阔视野，陶冶情操——浅谈教科版小学语文教科书选文的价值取向	2008-3-21
· 浅谈个性化习作与小学生个性心理发展	2007-6-22
· 小学语文课堂教学中心理健康教育的渗透	2007-6-22
· 阅读教学内容知多少	2007-5-23
· 阅读教学以图像代替阅读不可取	2007-5-23
· 坚持边读书边识字	2007-5-23
· 浅谈低年级朗读训练指导	2007-5-23
· 引导学生个性解读	2007-5-23
· 教师就是要教会学生学	2007-5-23

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