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课题研究

· 全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题基础教育教科书制度、评价和使用研究开题报告	2007-11-22
· 全国教育科学十一五规划教育部重点课题基础教育教科书制度评价和使用研究实施方案	2007-11-22
· 我自信，我能行——《品德与社会》教学体会	2007-11-12
· 浅谈品德与社会课中的主体性的学习方式	2007-5-25
· 品德与社会课程实施的策略	2007-5-25
· 抓住新课特点，落实教学目标---由新课程引起的反思	2007-5-25
· 《品德与社会》课堂教学评价的三个原则	2007-5-25

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