普通高等教育“十二五”规划教材：教育心理学

     本教材内容包括教育心理学概述、学生的心理发展与教育、学习心理、教师心理、教学设计、课堂管理、教学测量与评价等。本教材具有以下特点：一是科学性。教材系统地介绍了教育心理学的基本知识，体系完整，结构合理，内容丰富，有利于学生掌握本学科的基本结构，形成科学、合理的认知结构。二是基础性、适用性。教材遵循“适度、够用”的原则，围绕实际学习和教学的需要，选择教育工作必需的教育心理学基础知识。三是实用性。在教材内容的安排上，既保证让学生掌握学科的基本结构，又突出应用性较强的内容。