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2000—2015年全民教育:成就与挑战

  • 作 者:联合国教科文组织
  • 责任编辑:翁绮睿、何艺、孔军
  • 出 版 社:教育科学出版社
  • I S B N:978-7-5191-0159-6
  • 出版日期:2015-12-24
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     本选题是联合国教科文组织公布的最后一份《全民教育全球监测报告》的中文版,旨在通报、影响和支持到2015年实现全民教育目标的承诺。报告监测了大约200个国家和地区实现全民教育目标的进展情况,并不容置疑地证明教育问题在全球框架中应占有核心位置。报告展示了来自全球各地的最新证据,总结了2015年前的全民教育进展,指出我们正面临的挑战,并展望了2015年后的全民教育议程。总体来看,2000年达喀尔世界教育论坛提出的六大全民教育目标均没有实现,但进步是十分显著的。为所有人平等地提供高质量教育,让他们为工作和生活做好准备,这是各国和各地区永不可推卸的责任,也是联合国教科文组织今后将继续倡导与追求的目标。
    

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