出版:教育科学出版社
作者：中国教育科学研究院 页数： ISBN：978-7-5191-1978-2
“办好人民满意的教育”是党的十九大对教育工作提出的新目标。什么是人民满意的教育？怎样测量人民对教育的满意程度？如何根据人民的呼声改进教育工作？通过科学的方法，了解人民群众对教育的满意程度，对不断改进教育工作，提高教育质量具有重要意义。本书系统分析了教育满意度调查的理论基础、价值意...
作者：[荷]雅普·希尔伦斯、[荷]塞斯·格拉斯、[ 页数： ISBN：978-7-5191-0979-0
该书从实践应用的角度出发，对如何在教育系统中开展教育评价、评估和监测活动进行了系统详细的论述。全书从评价的基本功能、教育系统中运用监测与评价的各个层面和数据使用策略三个方面对各种监测与评价类型进行了细致深入的阐述。作者将教育测量与评价相关的各类理论、模型和教育实践相结合进行论述，...
作者：王薇 页数： ISBN：978-7-5191-1158-8
本书针对学校评价整体流程中的结果解释环节，围绕如何理解“结果解释环节”、“解释模型体系”是个怎样的结构、“解释模型体系”有什么意义和价值这三个基本问题展开论述。关于第一个基本问题，本书用了五章的篇幅，对“结果解释环节”的含义及形式进行了阐述；关于第二个基本问题，本书以总分总的结构...
作者：田慧生、邓友超 页数： ISBN：978-7-5191-1222-6
为了提升教育质量，党和政府采取了促进学生发展、健全质量标准、深化课程改革、夯实教师队伍和优化教育环境等主要举措，在教育质量提升方面取得辉煌的成就。本书稿系统梳理和总结了十八大以来党在教育质量提升方面采取的措施、取得的巨大成就和成功经验，对我国教育质量从总体和各级各类教育两个方面进...
作者：经济合作与发展组织 页数： ISBN：978-7-5191-1186-1
《教育概览2015》是经合组织组织教育体系指标项目的研究成果，收录了全球70余个国家（包括经合组织成员国与伙伴国）教育发展状况的统计数据与分析结果，以及相关人口、经济、劳动力市场与管理的影响因素。全书通过140多张图、230多张表以及10万多项数据，提供了有关教育机构的产出，学习...