• 中国教育：研究与评论（第23辑）

    出版:教育科学出版社

    作者：丁钢 页数： ISBN：978-7-5191-1941-6

    本书由丁钢教授主编，是《中国教育：研究与评论》系列的第23辑。本书主要采取叙事研究方法，关注教育教学生活，关注普通师生，从不同的角度探讨和揭示教育规律。本书所选文章的学术水平较高，所探讨的问题具有针对性和学术价值。文章的各位作者从自身的独特视角出发，从不同角度、不同层面对中国教育...

  • 中国教育：研究与评论（第22辑）

    出版:教育科学出版社

    作者：丁钢;薛莉 页数： ISBN：978-7-5191-1854-9

    本书由丁钢教授主编，是《中国教育：研究与评论》系列的第22辑。本书主要采取叙事研究方法，集中关注日常教育生活中发生的事件，从细微之处寻找教育的意义。本书所选文章都具有较高的学术水平。文章的各位作者从自身的独特视角出发，从不同角度、不同层面对中国教育发展过程中的一些热点问题和焦点问...

  • 中国教育：研究与评论（第21辑）

    出版:教育科学出版社

    作者：丁钢 页数： ISBN：978-7-5191-1374-2

    本书由丁钢教授主编，是《中国教育：研究与评论》系列的第21辑。本书主要采取叙事研究方法，集中关注日常教育生活中发生的事件，从细微之处寻找教育的意义。本书所选文章都具有较高的学术水平。文章的各位作者从自身的独特视角出发，从不同角度、不同层面对中国教育发展过程中的一些热点问题和焦点问...

  • 中国教育：研究与评论（第20辑）

    出版:教育科学出版社

    作者：丁钢 页数： ISBN：978-7-5191-1387-2

    本书由丁钢教授主编，是《中国教育：研究与评论》系列的第20辑，主要采取叙事研究方法，集中关注日常教育生活中发生的事件，从细微之处寻找教育的意义。本辑所选文章都具有较高的学术水平。各位作者从自身的独特视角出发，围绕课程改革、农村教育以及教师教学等问题，从不同角度、不同层面对中国教育...

  • 国情教育研究书系：中国教师发展报告2013

    出版:教育科学出版社

    作者：单志艳 等 页数： ISBN：978-7-5191-0891-5

    本书围绕教师发展的内涵和影响因素，运用科学的指标体系和最新官方数据资料，全方位呈现中小学、中等职业学校和高等学校教师的发展状况，分析教师的规模结构、专业素质、教师培养培训、地位待遇和教师管理等问题。为了解和比较中国教师发展水平在世界的位置，本书还将视角转向国际，通过中国与可获得数...