本书稿讲述了新中国成立之后，为我国教育学界做出过杰出贡献的二十余位教育学家为人为学的故事。书中的故事呈现了作者们与教育学家前辈相识、相交、相知过程中的点滴细节。一个个真实的故事温馨感人、生动具体，反映了新中国成立以来教育学家们在教学、修身、治学、生活方面的精神风貌，展现了老一辈教...

书稿以张斌贤教授带领团队近十年来的学术研究、队伍建设和科研条件建设等方面工作为基础，通过占有充分的文献资料，借鉴历史学（包括经济史等专门史）、经济学和社会学等相关学科的研究成果与研究方法，全面、系统地梳理美国高等教育从殖民地时期到20世纪末、21世纪初的演化过程，把握不同历史时期...

本书选取杜威的名著《民主主义与教育》作为研究的主要对象，汇聚了国内外对此有着深厚研究底蕴的知名学者的力作，主要内容为《民主主义与教育》在中国、德国、俄罗斯和日本的传播；在拉丁美洲的新教传教士对杜威教育思想的理解和运用；西方教育学者对《民主主义与教育》的评价；从手段-目的范畴重新审...

本书分清末、民国时期以及新中国成立后三个时期，回望了自清政府颁行《奏定学堂章程》以来中国学校制度的百年变迁历史，透过权威而精当的史料分析，展现了中国教育者在动荡和匮乏的年代，为了传承中华文化，为了强壮民族精神共御外辱，为了新民主主义革命的胜利而做出的艰苦卓绝的努力，也展现了新中国...

本书以我国职业技术师范教育的产生、发展与演变为逻辑主线，全面系统地分析了职业技术师范教育的存在形态、变化原因、功能定位、模式演变、办学特色、培养目标、教学改革等内容。本书的特点是：在纵向上，按照职业技术师范教育的发展历程来构建知识体系；在横向上，每一章围绕不同时期职业技术师范教育...