“学生健康自我成长课程”是北京教育学院季苹教授带领的名校长工作室团队在其研究成果《理解自我》的基础上开发的关于心理健康方面的校本课程。《我的美好时光》是“学生健康自我成长课程”系列教材的第三册。该书定位于让学生直面自己、家人、朋友以及团队的真实生活，提升感受美好的能力，体验经历问...

“学生健康自我成长课程”是北京教育学院季苹教授带领的名校长工作室团队在其研究成果《理解自我》的基础上开发的关于心理健康方面的校本课程。《我的美好时光》是“学生健康自我成长课程”系列教材的第三册。该书定位于让学生直面自己、家人、朋友以及团队的真实生活，提升感受美好的能力，体验经历问...

柯达伊音乐教学体系是世界三大音乐教学体系之一，由匈牙利作曲家、音乐教育家柯达伊和他的学生创建的，以歌唱为基础和主要教学手段的音乐教学体系。为了实现“让音乐属于每一个人”的核心理念，柯达伊编写了大量的视唱读谱教材，《333首读谱练习》是其中最基础、也是运用最广泛的一本。《333首读...

本书主要面向生活在农村的小学儿童，通过居家安全、校园安全、社会安全、网络安全、交通安全共五个方面24个主题的教育活动，来提高这些弱势群体儿童的安全意识和安全自护能力，帮助孩子们健康成长。书中图文并茂，能抓住孩子注意力认真阅读学习。每课包括“身边事”“认一认”“想一想”“议一议”“...

本书与《小学生安全自护手册（农村版）上册》配套，针对手册中居家安全、校园安全、社会安全、网络安全、交通安全共五个方面的24个主题设计了相关的教学案例，能够帮助教师顺利开展有效的教育活动。书中每课都包括“教学设计”“活动案例”“教学资源”三个板块，“教学设计”下设教学目标、课前准备...